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我国教师专业发展研究综述

Summary on Teachers’ Professional Development Research in China

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【作者】 季诚钧陈于清

【Author】 JI Cheng-jun, CHEN Yu-qing(College of Education , Zhejiang Normal University , Jinhua Zhejiang 321004 , China)

【机构】 浙江师范大学教育学院浙江师范大学教育学院 浙江 金华 321004浙江 金华 321004

【摘要】 教师专业发展问题是国内外教育研究的热点。教师专业发展的基本脉络和研究趋向主要集中在三个方面:关于教师专业发展内涵研究;关于教师专业发展阶段研究;关于教师成长促进方式研究。

【Abstract】 Teachers’ professional development is the focus of educational research both at home and abroad. The basic trend of teachers ’ professional development and its research tendency are concentrated on the three aspects: connotation of teachers’ professional development, stages of teachers’ professional development and ways of promoting teacher development.

【关键词】 教师专业发展
【Key words】 <Keyword>teacherprofessional development
  • 【文献出处】 课程.教材.教法 ,Curriculum, Teaching Material and Method , 编辑部邮箱 ,2004年12期
  • 【分类号】G451
  • 【被引频次】376
  • 【下载频次】8884
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