节点文献

论师生个性差异对教育教学效果的影响

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 教育教学的双方都是有鲜明个性的活动主体 ,师生的个性差异具有多样性和复杂性 ,它对于教育和教学效果有直接的影响作用。教师的个性差异影响其对学生的态度和期望 ,进而影响教育效果 ,而学生的个性差异也影响教师期望教育作用的大小。教师的教学风格和学生的认知风格由于其个性差异而有所不同 ,只有相互选择和适应才能收到好的教育效果 ;同样 ,教师不同的课堂领导方式对于不同类型的学生学习效果的影响也存在差异。只有全面深入了解学生的差异 ,才能真正做到因材施教。

【关键词】 教师; 学生; 期望; 个性差异; 教育教学效果;
  • 【文献出处】 焦作师范高等专科学校学报 ,Journal of Jiaozuo Teachers College , 编辑部邮箱 ,2004年03期
  • 【分类号】G424.4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】184
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络