节点文献

从美国教师专业发展学校标准看世界教师教育的发展趋势

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 许立新； 薛建茹；

【机构】 华东师范大学课程与教学研究所； 江苏省苏州中学；

【摘要】 <正>与世界上许多国家一样,长期以来,美国的教师教育也一直存在质量不高,特别是教师教育机构培养出来的新教师的教学能力低下、无法胜任实际教学工作等问题。近年来,美国开始探寻教师教育的新模式,以求真正提高教师教育的质量和效率。

【关键词】 专业发展学校； 教师专业标准； 美国教师； 教学工作； 教学能力； 看世界； 学士学位； 在职教师； 在职进修； 美国教育改革；
  • 【文献出处】 世界教育信息 ,World Education Information , 编辑部邮箱 ,2004年05期
  • 【分类号】G659.1
  • 【被引频次】32
  • 【下载频次】593
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)