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本科生导师制:创新人才培养模式
【摘要】 高校实现本科生导师制是增强德育工作实效性、影响力、扩大覆盖面的需要,是实行学分制的需要,是办学特色的需要,它是高校德育管理工作的创新,有利于高校目标的实现。
【基金】 全国教育科学“十五规划”课题;编号为FEB030840
- 【文献出处】 当代教育论坛 ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2004年09期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】14
- 【下载频次】411