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基于新课程的普通高中学分制管理的思考
【摘要】 普通高中新课程的实施引起课程管理制度的变革,要求实行学分制管理。在学分制将行之际,有必要探讨在普通高中实行学分制的目标、原则、方法及应注意的问题,以便在实践过程中更好发挥作用。
- 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,2004年11期
- 【分类号】G632.4
- 【被引频次】8
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【摘要】 普通高中新课程的实施引起课程管理制度的变革,要求实行学分制管理。在学分制将行之际,有必要探讨在普通高中实行学分制的目标、原则、方法及应注意的问题,以便在实践过程中更好发挥作用。