节点文献

开发与保护:素质教育的两个支点

Development and Protection: The Two Fulcrums for Quality-oriented Education

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 秦德林

【Author】 Qin Delin(Research Office of Educational Science of Tongzhou City, Tongzhou, Jiangsu, 226300, China)

【机构】 江苏通州市教育科学研究室 江苏通州226300

【摘要】 开发人的潜能与保护人的天性 ,是素质教育的两个重要支点。素质教育对人的潜能的开发 ,应当是适时性与适度性的开发 ,是整体性与差异性的开发。素质教育对人的天性的保护 ,最重要的是保护人的自尊心 ,保护人的求知欲 ,保护人的创造性。在开发中保护与在保护中开发 ,应当成为实施素质教育的基本方针和操作策略。

【Abstract】 The development of human potential and protection of human instincts are the two important fulcrums for quality-oriented education. The development of human potential by quality-oriented education should be the development that is timely and appropriate, overall and divergent. The protection of human instincts by quality-oriented education should be most importantly the protection of the human self-esteem, craving for knowledge and creativity. To protect while developing and vice versa, should become the basic policy and operative strategy for implementing quality-oriented education.

【关键词】 开发保护潜能天性素质教育
【Key words】 developmentprotectionnatural instinctquality-oriented education
  • 【文献出处】 江苏教育学院学报(社会科学版) ,Journal of Jiangsu Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2004年01期
  • 【分类号】G40-012
  • 【下载频次】28
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络