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高等教育知识观的转变与高校课程改革——一种改善高等教育质量的对策思考
【摘要】 我国高等教育正处在由精英化向大众化过渡的阶段 ,探讨高等教育质量问题具有一定的现实意义和理论意义。本文引入高等教育的知识观概念 ,通过高等教育的课程改革这一中间环节 ,对高等教育知识观、高等教育课程改革和高等教育质量三者的关系进行论述 ,由此阐明高等教育知识观的转变对改善高等教育质量的意义。
- 【文献出处】 现代教育科学 ,Jilin Education Science , 编辑部邮箱 ,2004年11期
- 【分类号】G642.3
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