节点文献

教育哲学的困境

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 教育哲学理论的多元性与其在主流意识形态中的实现,教育哲学的形上性与在实践中的边缘化,教育哲学的批判性品格和对教育问题的相关性批判,是当前教育哲学研究中需要注意的几个问题。

【关键词】 教育哲学意识形态批判实践
  • 【文献出处】 现代教育科学 ,Jilin Education Science , 编辑部邮箱 ,2004年05期
  • 【分类号】G40-02
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】466
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络