【摘要】 近年来 ,随着高等医学教育的改革和发展 ,各医学院校解剖学教师均在对现有教学资源进行重新配置 ,改进教学方式和手段 ,以求进一步提高教学质量 ,适应医学教育改革和发展的需要。将系统解剖和局部解剖融合在一起 ,以实地解剖为主的教学模式已逐步形成 ,并迅速发展[1 - 2 ] 。这种教学模式对教学的各个方面提出了更高的要求。1　要求提高教师具备很高的综合素质1.1　教师具备扎实的解剖知识担任教学的教师必须具备扎实的系解、局解知识 ,对人体各器官结构有纵向和横向的熟练掌握 ,对人体各器官的位置、形态结构、配布组合及毗邻关系等了若指掌。能够准确无误地讲解示教标本、模型和挂图 ,也能辨别正常、变异或畸形更多还原