节点文献
对实行教师聘任制的思考
【摘要】 突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
- 【文献出处】 教学研究 ,Research in Teaching , 编辑部邮箱 ,2004年02期
- 【分类号】G637.2
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【摘要】 突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。