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情感领域的教学设计理论
Affective Education and the Affective Domain:Implications for -Instructional-Design Theories and Models
【摘要】 该文介绍了马丁和瑞戈鲁斯对进行情感领域教学必要性的论述,及他们关于情感领域教学设计的基本理论,包括情感领域的概念模型、各个维度的划分依据等。另外还介绍了与此模型相对应的情感发展课程的应用模式。
- 【文献出处】 开放教育研究 ,Open Education Research , 编辑部邮箱 ,2004年01期
- 【分类号】G424
- 【被引频次】19
- 【下载频次】714