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工科专业教学模式初探

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【作者】 赵家林； 唐万霞； 刘剑虹；

【机构】 齐齐哈尔大学； 齐齐哈尔大学；

【摘要】 本文根据工科专业的特点 ,从培养学生的角度分析了工科专业的课程设置、教学方法及成绩考核采用“点”“线”“面”“体”的教学模式。

【关键词】 专业教学模式； 成绩考核； 课程设置； 专业知识面； 知识层面； 教育模式； 大学工科； 工科课程； 主动性学习； 理论联系实际；
  • 【文献出处】 理工高教研究 ,Journal of Technology College Education , 编辑部邮箱 ,2004年03期
  • 【分类号】G642
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】61
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