《有趣的动、植物》教学纪实与评析

【摘要】 设计说明:1.创设情景,激发学生想说的兴趣和欲望。口语交际是听话、说话的发展,与听说训练不同,教学时必须千方百计激发学生的学习动机,努力使学习成为他们向往和感兴趣的事情。通过设计情景、多媒体课件的演示及游戏等多种方式,激发学生的学习兴趣和探究欲望。2.合作探究、扩展知识。课堂上通过让学生用简单的话向全班同学介绍自己最感兴趣的内容,营造一种平等和谐的氛围,给学生提供一种自由学习、师生合作、生生合作的氛围,鼓励学生大胆与人交际。3.培养学生感受美,激发保护动、植物的情感。通过课件展示丰富多彩的动、植物画面,让学生从中感受美,激发对动、植物的喜爱之情,调动学生进行富有个性、思维活跃的口语交际活动积极更多还原