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“两课”教育如何应对网络挑战

How to answer the challenge come from the internet in "Two Lessons" education

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【作者】 熊晓燕张江周玲

【Author】 XIONG Xiao-yan,ZHANG Jiang,ZHOU Ling (Department of Social Science and Humane Studies, Chongqing Institute of Technology, Chongqing 400050,China)

【机构】 重庆工学院人文社会科学系重庆工学院人文社会科学系 重庆 400050重庆 400050重庆 400050

【摘要】 信息技术在全球的迅速发展,对"两课"教育工作者和"两课"教育对象以及"两课"教育内容、教育方法等诸方面都提出了严峻的挑战。文章研究网络环境下"两课"教育的特点和规律,指出应积极探索进一步加强和改进"两课"教育的新途径和新方法,主动应对网络对"两课"教育的挑战。

【Abstract】 The rapid development of the information technology has put forward a severe challenge to the "two lessons" education on the workers, contents, methods and so on. We study the characters and laws of the "two lessons" education under the environment of internet, seek the new ways and methods to make further development on strengthening and improving the "two lessons" education and actively answer to the challenge of Internet to the "two lessons"education.

【关键词】 网络"两课"教育策略
【Key words】 internet"two lessons" educationstrategy
  • 【文献出处】 合肥工业大学学报(社会科学版) ,Journal of Hefei University of Technolog(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2004年02期
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】84
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