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大学隐性德育课程研究

A study of the university moral education curriculum of latent nature

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【作者】 赵琳琳

【Author】 ZHAO Lin-lin (Institute of Higher Education, Guangzhou University, Guangzhou,Guangolong 510091, China)

【机构】 广州大学高教研究所 广东 广州 510091

【摘要】 本文阐述隐性德育课程的概念及内容体系,并分析了它的特点及作用机制,在此基础上,提出设置隐性德育课程的一般原则和具体方法。

【Abstract】 This paper defines the concept of moral education curriculum of latent nature and explores its scope of content, characteristics and functional mechanism, on the basis of which the general principles and concrete methods are discussed regarding its planning and design.

  • 【文献出处】 广州大学学报(社会科学版) ,Journal of Guangzhou University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2004年06期
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】18
  • 【下载频次】354
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