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民族地区大学分析化学实验中学生创新能力的培养
【摘要】 民族地区学生因基础知识、实验能力较差,在实验中缺乏思考,缺乏创新能力.因此我们在大学分析化 学实验中采用"交互式"教学法、开设设计性实验等多种方法组织教学,获得了较好的教学效果.
【基金】 广西师范学院实验教改项目资助
- 【文献出处】 广西师范学院学报(自然科学版) ,Journal of Guangxi Teachers College , 编辑部邮箱 ,2004年S2期
- 【分类号】O65-4;G752
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