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心理测评:开放式心理健康教育的一种手段
【摘要】 心理测评本身所具有的科学性以及它的间接性、相对性和客观性的特点,决定了在高校心理健康教育中应用心理测评,可以增进大学生心理健康教育的科学性,促进心理健康教育工作的深入开展。同时,在应用心理测评时,必须遵守一定的原则和规范,以确保心理测评很好地为高校心理健康教育服务。
- 【文献出处】 思想理论教育导刊 ,Journal of Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2004年10期
- 【分类号】B841
- 【被引频次】14
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