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论数学教学中直觉思维与逻辑思维的辩证关系

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【作者】 刘友莲；

【机构】 广西民族学院预科部 广西南宁530006；

【摘要】 直觉思维中的逻辑证明,不允许任何含糊不清;逻辑思维中的直觉思维,鼓励学生大胆地猜想,二者的辩证运动是培养学生创新能力的有效方法.

【关键词】 数学思维； 辩证运动； 创新能力；
  • 【文献出处】 广西民族学院学报(自然科学版) ,Journal of Guangxi University For Nationalities(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2004年S1期
  • 【分类号】G633.6
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