节点文献

元认知策略在听力教学中的运用

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 马腾；

【机构】 西北师范大学 甘肃兰州730070；

【摘要】 元认知策略是一项很重要的学习策略。拟将元认知策略的运用分为听前策略、听的策略以及听后策略三个阶段。主要探讨教师如何应用元认知策略来促进学生听力水平。

【关键词】 元认知策略； 听力教学；
  • 【文献出处】 甘肃高师学报 ,Journal of Normal Colleges , 编辑部邮箱 ,2004年05期
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】14
  • 【下载频次】199
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)