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建构主义教学模式下的研究性学习探讨

ON RESEARCHO-RIENTED LEARNING IN CONSTRUCTIVIST TEACHING MODEL

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【作者】 鄂生碧张应年

【Author】 E Shengbi (Lanzhou teachers college,Lanzhou 730070)

【机构】 兰州师范高等专科学校兰州师范高等专科学校 甘肃兰州730070甘肃兰州730070

【摘要】 通过对不同研究性学习模式的分析和透视 ,在解决问题的过程中 ,研究性学习完成指向目的状态的认知操作 ,获得对问题的解决 ,在最高层面上创造性地解决问题并使知识结构、技能水平和人格获得全面的发展。

【Abstract】 Based on an analysis of different types of researchoriented learning,this paper attempts to argue for a problemsolving process of objective state and cognitive operation,which enables learners to solve problems in an original way and to develop in such areas as knowledge structure,intelligent skills,and personality.

  • 【文献出处】 甘肃高师学报 ,Journal of Normal Colleges , 编辑部邮箱 ,2004年02期
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】113
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