节点文献
重音和信息结构在口语语篇理解中的作用
【摘要】 口语语篇的理解是认知心理学中的一个研究难点。理解的过程是说话人和听话人之间进行的信息传递 ,信息的传递过程是从已知到新知的过程。信息结构可以通过重音表现 ;一般新信息重读 ,旧信息不重读 ;新信息负载焦点重读 ,旧信息不负载焦点不被重读。重音模式和信息结构之间的匹配关系可以影响口语语篇的理解 ;新信息重读 ,旧信息不重读有助于理解的进行。文章还对口语理解的研究方法进行了介绍。
【基金】 国家自然科学基金资助项目 (39970 2 5 4、30 370 4 82 )
- 【文献出处】 西北工业大学学报(社会科学版) ,Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Science) , 编辑部邮箱 ,2004年02期
- 【分类号】B842
- 【被引频次】11
- 【下载频次】453