多样化创新人才培养模式的研究与实践

【摘要】 根据社会对农业人才的需求,确立多样化的创新人才培养目标,对传统的农科专业进行改造和整合。新的多样化课程体系体现了课程内容的基础性、先进性、实践性、综合性和学科的前沿性。新的教学计划分为五个课程平台,经过实践,学生的综合素质有很大的提高。更多还原