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平等、理解、欣赏:大学交往教学中主体间性的理性构想
【摘要】 交往教学中的主体间性主要就是指师生关系。良好的师生关系即教学中合理的主体间性 ,建立在“善”、“平等”和“幸福”等伦理范畴上 ,主要表现在平等、理解和欣赏三个维度。
- 【文献出处】 高等工程教育研究 ,Researches in Higher Education of Engineering , 编辑部邮箱 ,2004年03期
- 【分类号】G642
- 【被引频次】15
- 【下载频次】431
【摘要】 交往教学中的主体间性主要就是指师生关系。良好的师生关系即教学中合理的主体间性 ,建立在“善”、“平等”和“幸福”等伦理范畴上 ,主要表现在平等、理解和欣赏三个维度。