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新《课程要求》下大学英语写作教学的反思

The Reflective Teaching of College English Writing under New "Curriculum Requirements"

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【作者】 陈彩芬黄乙玲

【Author】 CHEN Cai-Fen~1, HUANG Yi-Ling~2 (1. Foreign Language Department, East China Institute of Technology, Fuzhou 344000, China; 2. Jiangxi Normal University, Nanchang 330027, China)

【机构】 东华理工学院外语系江西师范大学 江西 抚州 344000江西 南昌 330027

【摘要】 英语写作是非英语专业大学生最薄弱的环节之一,也是教学难点之一。从教育部最新下达的《大学英语课程教学要求》(试行)的写作标准出发,分析了影响英语写作水平的主、客观因素,提出了一系列的解决对策,旨在探讨写作的教学方法和提高学生的写作能力。

【Abstract】 English writing has been a weak part for non - English major college students and Englisn teaching. According to the new document "Teaching Requirements for College English Curriculum", this thesis tries to discuss the teaching methods and improve the students’ writing abilities by analyzing the objective and subjective factors and putting forward a series of countermeasures.

【关键词】 大学英语写作对策
【Key words】 college Englishwritingcountermeasures
  • 【文献出处】 东华理工学院学报(社会科学版) , 编辑部邮箱 ,2004年02期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】93
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