高职人才培养如何体现“三个面向”

【摘要】 教育 ,作为一种特殊的培养人的活动 ,正日益被世界各国高度重视而纷纷将其放在优先发展的战略地位。我国也先后提出“科教兴国”、“人才强国”战略 ,但是 ,由于对“三个面向”的模糊认识 ,导致教育观念、人才培养模式、教育内容和教学方法还相对滞后 ,影响了高职人才的全面发展 ,高职教育还不能适应提高国民素质、满足现代化建设的需要。“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来” ,① 要求高职教育要为现代化建设提供“专门人才” ;为社会的开放输送善于开展国际交往、交流和合作的人才 ;为迎接未来新技术革命挑战造就“创新人才”。一、面向现代化 ,为提高全民素质 ,培养具有实践能力的实用型人才　　面向经济建设更多还原