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运用信息技市在生物教学中渗透数学思想

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【作者】 沈慈萍；

【机构】 晋江养正中学；

【摘要】 <正> 生物学为自然科学的一部分,随着科学的进步,数学、物理、化学、信息技术等学科知识大量地渗透到生命科学领域,在碰撞与交融中促进了生物学的大发展。现行的中学生物学教材中有大量的内容渗透了数学思想,一些学生在学习这部分知识时的表现往往不尽人意。因此,运用信息技术在教学中渗透数学思想,研究、把握好这部分教材,

【关键词】 中学生物学； 生物学知识； 信息技术； 减数分裂； 同源染色体； 生命科学； 专题学习网站； 本质认识； 自主学习型； 数量关系；
  • 【文献出处】 福建教育学院学报 ,Journal of Fujian Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2004年03期
  • 【分类号】G633.91
  • 【被引频次】1
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