前沿随记

【摘要】 <正> 《音乐课程标准》正式公布后,“课标本”中小学音乐教材也有好几套了,实验点遍布全国各地,音乐教改实验正在艰巨但扎实地进行着。现在的形势正如尹爱青教授所分析的那样“课标的制订者们正在大力宣传课标精神,音乐教育理论家们正在从各个方面论证课标的正确性,但第一线的音乐教师们则仍更多还原