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案例教学:成教“两课”教学的新尝试
【摘要】 成教“两课”教学沿袭传统讲授教学法是其教学价值的失落。成教“两课”教学的硬件配套、案例准备、学生实 际及师资条件等因素,决定了案例教学是一种可行的成教“两课”教学模式,其成功的关键在于教师的精心组织。
【关键词】 传统讲授教学法；
案例教学法；
成教“两课”案例教学；
可行性；
关键；
【基金】 该文系江苏省教育厅人文社科基金项目,批准文号为OISJD610006
- 【文献出处】 成人教育 ,Adult Education , 编辑部邮箱 ,2004年08期
- 【分类号】G724.4
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