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极限概念的数学哲学思维剖析

On the Philosophically Mathematical Thinking of Limit

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【作者】 邹兆南

【Author】 ZOU Zhao-nan (Department of Foundation,Chongqing Jiaotong University,Chongqing 400074,China)

【机构】 重庆交通学院基础部 重庆400074

【摘要】 极限是高等数学中的一个重要概念,也是学生最难于理解的概念之一。在教学中,注重产生极限概念的实际背景的介绍,分析极限定义中各个变量的变化特征与内在联系,辩证剖析变化过程中的量变与质变、近似与精确等对立统一规律,是训练和培养学生数学思维,提高综合素质和能力的重要途径之一。

【Abstract】 Limit is an important term in higher mathematics and also a term difficult to understand for students.In teaching,in order to train and cultivate the students’ mathematical thinking and enhance their all-round qualities and abilities,we need to introduce the background of its appearance,analyze the features of quantity change and inner relationship,probe into the law of the unity of opposites,such as quantity change and quality change in changing process,approximate and accurate,and so on.

  • 【文献出处】 重庆交通学院学报(社会科学版) ,Journal of Chongqing Jiaotong University (Social Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,2004年04期
  • 【分类号】O171
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】688
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