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论心理学原理在声乐教学中的指导意义

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【作者】 李晓琴；

【机构】 昌吉学院音乐系 新疆昌吉831100；

【摘要】 声乐教学活动 ,是师生双方共同参与的双边活动。本文从心理学的角度 ,对声乐教学中学生一方的心理活动情况进行了分析。并通过心理学关于动机、情绪、意志品质诸原理对学习心理的影响 ,充分说明心理学在声乐教学中的指导意义

【关键词】 心理学； 声乐教学； 情绪； 声乐学习；
  • 【文献出处】 昌吉学院学报 ,Journal of Changji University , 编辑部邮箱 ,2004年03期
  • 【分类号】J616.2
  • 【被引频次】3
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