双语教学与语言-内容融合学习教学法-中国学术期刊网络出版总库

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双语教学与语言-内容融合学习教学法

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【英文篇名】	Bilingual Teaching and Content Language Integrated Learning Approach
【下载频次】	★★★★★
【作者】	周笃宝;
【英文作者】	ZHOU Du-bao;
【作者单位】	南华大学外国语学院湖南衡阳;
【文献出处】	比较教育研究 , Comparative Education Review, 编辑部邮箱 2004年 06期期刊荣誉：中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	外语学习目的; 语言-内容融合学习教学法; 双语教学;
【英文关键词】	objective of learning foreign language; content language integrated learning approach; bilingual teaching;
【摘要】	本文分析了语言-内容融合学习教学法产生的时代背景、依据和基本方式,认为该方法对我国正在实施的双语教学具有实际的指导意义。同时,本文提出了在实施双语教学中应注意的几个问题。
【英文摘要】	This paper introduces the background of the content language integrated learning approach, and analyses its theoretical foundation and essential approaches. Then it discusses its implications for English teaching in China and its significance for putting bilingual teaching into practice in Chinese universities. Finally, it also puts forward several problems in bilingual teaching.
【更新日期】	2005-08-19
【分类号】	G424
【正文快照】	21世纪是一个竞争激烈的时代,知识经济化、经济全球化和高度信息化是其主要特征。这就对21世纪的人才提出了更高的要求。他们要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力。社会政治经济的变革和发展不断对外语教学提出更新更高的要

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