节点文献

论高职院校教师行为评价

Evaluation of Teacher’s Action of Higher Vocational College

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 詹国祥; 曹焕亚;

【Author】 ZHAN Guo-xiang~1,CAO Huan-ya~2 (1.PE Department of Huadong Shipping Industry College,Zhenjiang 212003,China;2.Zhejiang Electromechanical Vocational and Technical College,Hangzhou 310053,China)

【机构】 华东船舶工业学院体育部; 浙江机电职业技术学院 江苏镇江212003; 浙江杭州310053;

【摘要】 在高职教育过程中,对教师行为评价是教育教学评价中极其重要的一个组成部分。对教师的行为及工作科学、客观地进行评价,是实现对教师管理科学化的最重要的标志,是提高教育教学质量的可靠保障。只有从多个视角论述教师行为的有效评价,才能最终实现高职院校教学质量目标。

【Abstract】 Evaluating teacher’s action is an important component of the education and teaching evaluation in the overall higher vocational education. The teacher’s action evaluated objectively is an important sign of the scientific management and the assurance of improving the teaching qualities. The paper analyses the teacher’s action is evaluated correctly in order to achieve the teaching quality of the higher vocational college.

  • 【文献出处】 北华大学学报(社会科学版) ,Journal of Beihua University , 编辑部邮箱 ,2004年04期
  • 【分类号】G715.1
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】162
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络