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幼儿“亲社会行为”教育方法初探  
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【英文篇名】 On the Education Method of Children's Pro-Society Activities
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【作者】 陈贵娥;
【英文作者】 CHEN Gui-e; (Anyang Teacher College; Anyang 455000; China);
【作者单位】 安阳师范学院 河南 安阳;
【文献出处】 安阳师范学院学报 , Journal of Anyang Teachers College, 编辑部邮箱 2004年 01期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 幼儿; 亲社会行为; 移情; 同情;
【英文关键词】 children; Pro - society activities; sympathy.;
【摘要】 幼儿期亲社会行为的发展,是其成年后建立良好人际关系和心理和谐、健康发展的重要基础,也是幼儿社会性发展和个性形成的一个重要方面。因此,教师应运用多种教育方法促进幼儿亲社会行为的发展,通过多种活动,反复练习,从而使他们逐步形成自觉、稳固的亲社会行为习惯。
【英文摘要】 The development of children s Pro - society activities is the important basis to build good social relationship after growing up and mentally harmonious and healthy development. Also it is an important aspect of children' s social development and individual characteristics. Therefore, teachers should use colorful education methods to improve the children' s Pro - society activities , and, through repetitive practices of these activities , make them have conscious and steady habits of Pro - society activitie...
【更新日期】 2005-08-19
【分类号】 G610
【正文快照】 亲社会行为是指个体在社会交往中表现出来的一种积极良好的社会道德行为,它的心理基础是社会的情感。其中包含三个不同的层次—“移情”、“同情”和“爱”,它们都具有一种使他人乃至社会获得益处的目标,是一种高度社会化的行为。幼儿期亲社会行为的发展,是其成年后建立良好人?

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