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教师进修学校走向学习型组织的思考与实践
【摘要】 在知识经济时代,教师进修学校面对新的机遇和挑战,采用原有的宝塔式控制型的管理模式显然已不合时宜。本文借鉴学习型组织的理论要义,以我校创建学习型组织的初步实践为案例,提出将教师进修学校塑造为学习型组织,是立足于变革社会的最佳选择。
- 【文献出处】 中小学教师培训 ,The Inservice Education and Training of School Teachers , 编辑部邮箱 ,2003年12期
- 【分类号】G658.4
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