基础医学研究性课程的开设和实践

【摘要】 一、生理科学实验课程改革过程目前在我国多数高等学校的教学体系是知识积累型教学 ,学生在整个大学学习期间 ,接受教师传授的书本知识 ,日积月累。而对知识的应用或创造性应用的教学严重缺乏。这种教学的结果是学生有很强的背书、考试能力 ,却缺乏用已有的知识去研究和解决实际问题的能力 ,缺乏创新的基本素质。科学研究是学术创新、技术创新、体制和管理创新等的基础。培养大学生的创新意识和能力 ,必须首先培养他们的科学研究能力。建立培养具有科研能力和创新能力人才的新型教学体系 ,就是要改革目前高等学校现行教学体系 ,建立“知识积累 -应用实践 -研究创新”的新型教学体系。本校医学院在建立这一新型的教学体系方面进更多还原