美国护理文化在中国的适应性研究

【摘要】 目的 :探讨美国本科护理教育课程纲要在中国的文化适用性。探索建立适用于全球的本科护理教育课程模式的可能性。方法 :对中国 11所护理学院进行问卷调查。结果 :由于中美两国国情、道德观念及文化传统等方面的差异 ,导致双方在护理教育体制上既具有一致性又具有差异性。结论 :在把美国的护理课程纲要引入和实施到中国的护理教育过程中 ,要注重学习和借鉴 ,同时要结合中国的国情 ,使之适合本国文化的要求 ,避免盲目照搬更多还原