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临床课教法改革之我见

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【作者】 程俊兰

【机构】 运城市卫生学校 山西 运城 044000

【摘要】 <正> 笔者在多年的教学工作中,通过不断与学生交流探讨,认识到教师应由如何“教”转向如何帮助学生“学”,在此过程中,充分发挥学生的主体作用是最关键的一点。尝试从以下几方面改革教学方法。1 确立方向,明确目标 上好绪言课,首先帮助学生分析目前的社会形势。面对激烈的就业竞争,中专医学生应将自己定位于医疗人才相对缺乏

【关键词】 临床课教法改革效果评估
  • 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2003年S1期
  • 【分类号】R-4
  • 【下载频次】10
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