以能力为本 优化乡村医生学历教育的课程体系

【摘要】 乡村医生的学历教育是培养和提高其业务水平和全面素质的途径之一,针对当前乡村医生中专学历教育培养中存在的种种弊端,以“实用”突出综合应用能力培养,优化乡村医生学历教育的课程体系已势在必行。1立题背景及目前乡村医生个体素质现状1.1据有关资料统计,截至2001年底,全国共有县级综合医院2018所,防疫站1663所,妇幼保健院1393所,乡镇卫生院48090所;89.7%的行政村设有医疗室,平均每村拥有乡村医生和卫生员1.82人,医疗预防保健网覆盖了广大农村,农村卫生条件得到了极大的改善,农民群众健康水平显著提高。但仍然存在着农村医疗服务水平整体较低,难以承担起保护和促进农村居民健康的任务等问题,这更多还原