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由π的推导看现代教育技术在美国数学教学中的运用
【摘要】 本文介绍了美国密歇根州一所中学12年级(相当于我国的高中三年级)的学生利用数列的极限来推导π的一系列具体的教学活动,从中我们可以看到美国数学教学是如何利用现代教育技术,从而体现他们的数学教育理念以及数学教学的思想、方法和手段。
- 【文献出处】 中国电化教育 ,China Educational Technology , 编辑部邮箱 ,2003年04期
- 【分类号】G633.6
- 【被引频次】1
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