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试论医学课堂教学的人文化
【摘要】 医学科学的发展越来越倚重于人文社会科学的发展,医学本身就蕴含着丰富而深刻的人文内涵。为提高医学生的综合素质,必须从医学课堂的专业教育入手,注重课堂教学主体的人文化、课堂教学方法和手段的人文化、课堂教学内容的人文化和课堂教学环境的人文化。
- 【文献出处】 南京医科大学学报(社会科学版) ,Acta Universitatis Medicinalis Nanjing , 编辑部邮箱 ,2003年04期
- 【分类号】R-4
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