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中学教师课程观的现状分析及对策研究

Analyzing Current Situation and Studying Countermeasure about the Middle School teachers’ Curriculum Idea

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【作者】 王润梅杨文义孟双明张秀茹

【Author】 WANG Run-mei, YANG Wen-yi, MENG Shuang-ming, ZHANG Xiu-ru (Yanbei Normal University, Datong, Shanxi 037000)

【机构】 雁北师范学院化学系雁北师范学院化学系 山西大同 037000山西大同 037000山西大同 037000

【摘要】 随着基础教育课程改革的启动和渐趋深化,中学教师面临严峻的挑战。中学教师应具有怎样的课程观,将会影响基础教育课程改革的成败。本文分析了中学教师课程观的现状并提出了应采取的对策。

【Abstract】 With starting and deepening of new curriculum reform, the middle school teachers face a stern challenge. What curriculum idea that the middle school teachers should hold will effect success or failure of new curriculum reform. This thesis analyzes the situation of the middle school teachers’ idea and puts forward to the countermeasure.

【关键词】 课程观现状对策
【Key words】 curriculum ideasituation countermeasure
【基金】 山西省教育科学“十五”规划课题(GH-01034)
  • 【文献出处】 雁北师范学院学报 ,Journal of Yanbei Normal University , 编辑部邮箱 ,2003年03期
  • 【分类号】G632.3
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】126
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