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学习的不完全性与学习指导

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【作者】 刘云生；

【机构】 重庆市巴蜀小学；

【摘要】 文章分析了人学习的不完全性特征,揭示了它的重要意义,并提出了据此特征进行学习指导要注意的五个要点:最优化的选择、多维度的视界、全时空的开放、多级次的展开、本源性的反思。

【关键词】 学习； 不完全性； 学习指导；
  • 【文献出处】 江西教育科研 ,Jiangxi Educational Research , 编辑部邮箱 ,2003年04期
  • 【分类号】G421
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】48
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