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卢梭自然主义教育思想评析

Evaluation and Analysis of Rousseau’s Naturalism Thought

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【作者】 黎军张大玲

【Author】 LI Jun, ZHANG Daling(School of Education, Lanzhou University, Lanzhou 730000, China)

【机构】 兰州大学教育学院兰州大学教育学院 甘肃兰州730000甘肃兰州730000

【摘要】 卢梭是划时代的教育思想家,自然主义教育是他教育思想的基础和核心。其自然主义教育的主要表现有:以培养"自然人"为教育目的;反对古典主义、强调学以致用的教学内容;反对教条主义,注重行以求知的教学方法。卢梭作为世界教育发展史上的巨人,其理论具有很高的历史价值和巨大的现实意义。

【Abstract】 Rousseau is an epochmaking education thinker and naturalism education is the foundation and core of his educational thought. This article not only analyses philosophical foundation, intension, presentation of Rousseaus naturalism thought deeply, but also evaluates the historical status of his thought and influence objectively. It also points out the realistic meaning of his naturalism thought.

  • 【文献出处】 西南交通大学学报(社会科学版) ,Journal of Southwest Jiaotong University(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2003年06期
  • 【分类号】G40-06
  • 【被引频次】45
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