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注意和学习长度影响非显著协变关系内隐学习的初步研究

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【作者】 林颖； 周颖；

【机构】 华东师范大学心理学系； 华东师范大学心理学系 200062； 200062；

【摘要】 <正> 1 引言内隐学习是个体通过与环境接触,无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。它是当前认知心理学研究的重要课题之一。

【关键词】 内隐学习； 被试； 环境接触； 学习过程； 实验范式； 协变； 认知心理学； 实验任务； 外显学习； 干扰效应；
  • 【文献出处】 心理科学 ,Psychological Science , 编辑部邮箱 ,2003年03期
  • 【分类号】B842
  • 【被引频次】23
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