【作者】 杨常玲； 樊彩梅；
【机构】 太原理工大学化学工程与技术学院； 太原理工大学化学工程与技术学院 山西太原030024； 山西太原030024；
【摘要】 对化工原理课程理论教学、实验教学和课程设计三大教学环节的教学改革方法进行了论述,强调了化工原理课程的实践性、应用性和技能性。更多还原
