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刍议现代教育过程中的主动学习

A Discussion on Active Learning in Modern Education Process

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【作者】 方勇郑艳球傅俊红

【Author】 FANG Yong~1,ZHENG Yan-qiu~2,FU Jun-hong~3(1.Jinhua College of Profession and Technology, Jinhua 321007,China;2.Wucheng District Government, Jinhua 321007, China;3.Wucheng District Primary School, Jinhua 321007, China)

【机构】 金华职业技术学院金华市婺城区政府金华市婺城区东市街小学 浙江金华321007浙江金华321007浙江金华321007

【摘要】 在现代教育过程中,教育不再是由教师单纯地向学生传授知识。主动学习作为一种全新的教育理念,强调教育要以学生的主动性为条件,同时又要使学生的主动性得以发展,注重培养学生从事独立的自我学习、自我修养和自我发展的能力。学生个体的生物学基础、教育心理学领域提供的心理实验证据、教师所提供的外部指导与激励以及现代科学提供的技术支持将使主动学习从可能走向现实。

【Abstract】 As a new educational idea, active learning places an emphasis on which teachers should create as many opportunities as possible for students to learn knowledge actively and encourage them to gain ability in self-learning, self-cultivation and self-development. Proofs of biologic theories, educational psychology experiments and theories, the stimulation from teachers as well as modern science technology are provided to prove the idea true.

  • 【文献出处】 太原教育学院学报 ,Journal of Taiyuan Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2003年04期
  • 【分类号】G421
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】75
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