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以教学评估促学科建设
【摘要】 在迎接本科教学评估过程中,按照教育部评估指标体系,依据“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原 则,不断深化教学改革,不断促进学科建设。
- 【文献出处】 绍兴文理学院学报(教育教学研究) , 编辑部邮箱 ,2003年12期
- 【分类号】G642.42
- 【被引频次】1
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【摘要】 在迎接本科教学评估过程中,按照教育部评估指标体系,依据“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原 则,不断深化教学改革,不断促进学科建设。