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用通路分析解读病理学习中的顺向迁移情况探讨
【摘要】 收集两个班 77个学生的正常组织学阅片成绩 ( X1 )与病理组织学阅片绘图成绩 ( X2 )和期中理论考试成绩 ( Y) ,以 X1与 X2 为原因变量 ,Y为应变量构筑框架模型 ,采用通路分析方法探讨原因变量与应变量间的关系 ,以推断学习迁移情况
- 【文献出处】 数理医药学杂志 ,Journal of Mathematical Medicine , 编辑部邮箱 ,2003年03期
- 【分类号】R-4
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