节点文献

案例教学常见误区举隅

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 刘文良

【机构】 株洲师专中文系 湖南 株洲412007

【摘要】 <正> 案例教学法是一种传授知识与培养能力并重的教学方法,教师在理论教学过程中,有针对性地引入案例,引导学生运用基本理论对案例进行思考、分析、展开讨论,帮助学生加深对理论知识的理解,解决实践中的一些问题。案例教学是一种没有惟一正确答案的教学方法,它重视的不是正确答案本身,而是得出正确答案的过程,从而使学生独立思考,以

  • 【分类号】G424.4
  • 【被引频次】14
  • 【下载频次】167
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络