对“母语干扰”的多角度诠释-中国学术期刊网络出版总库

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对“母语干扰”的多角度诠释

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【英文篇名】	A MULTI-ERSPECTIVE INTERPRETATION OF L1 INTERFERENCE
【下载频次】	★★★★★
【作者】	赖恒静;
【英文作者】	LAI Heng-jing (Department of Foreign Languages; Chongqing Technology and Business University; Chongqing 400067; China);
【作者单位】	重庆工商大学外语系重庆;
【文献出处】	西南农业大学学报(社会科学版) , Journal of Sichuan Institute of Animal Husbandry and Veterinary Medicine, 编辑部邮箱 2003年 03期期刊荣誉：CJFD收录刊
【中文关键词】	母语干扰; 迁移; “借用”; “策略”; 文化干扰;
【英文关键词】	L1 interference; language transfer; ”borrowing”; ”strategy”; cultural interference;
【摘要】	母语干扰研究是国内外迁移研究的一个重要且复杂的组成部分。作者提出应多层面、多角度看待母语干扰现象。从语言层面看 ,存在着行为主义和心灵主义的对立 :行为主义理论把语言习得看成是一种习惯形成 ,有些干扰是显性的 ,也有些是隐性的 ;心灵主义则把语言习得看成是一个假设检验过程 ,在这个过程中学习者主动地建构目标语知识体系 ,他在目标语知识不足的情况下“借用”母语知识完成交际任务 ;从非语言层面看 ,由于语言和思维密不可分 ,在母语思维与目标语思维趋异时 ,母语干扰就必然发生。
【英文摘要】	L1 interference is one of the important complicated issues in language transfer both at home and abroad. The author argues that we should study this issue from different points of view. Behaviorism holds that language learning is a process of habit formation and that there exists explicit and implicit L1 interference; mentalism believes that language learning is a hypothesis testing process, in which the learner is actively engaged. The learner will ”borrow' knowledge of his mother tongue to help his commun...
【分类号】	H319
【正文快照】	母语在二语习得过程中的作用一直是人们关注的焦点之一 ,2 0世纪 5 0 ,6 0年代的二语习得研究就围绕这一焦点展开 ,而且它至今还是学术界争论较为集中的一个领域。一部分研究者在行为主义语言习得理论的影响下 ,强调外在因素对语言习得的决定性作用 ,认为母语主要起干扰作用 ,?

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